Un_100
U
nidades Didácticas
Interactivas para la Universidad


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Índice del área de Física



Un_062_TermodinamicaConceptosBasicos

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Conceptos b√°sicos de la termodin√°mica

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos interactivos, el estudiante se familiarizará con algunos conceptos básicos de la termodinámica, como el calor, la temperatura, el equilibrio térmico y el concepto cero de la termodinámica.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Termodin√°mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_063_LeyesDeLosGases

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Leyes de los gases

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos interactivos, el estudiante analizará, tanto a nivel macro como submicroscópico, el comportamiento de un gas que está siendo comprimido dentro de un cilindro con un émbolo. Esto le permitirá conocer y entender la ley general de los gases, y las leyes de Boyle y Gay-Lussac en particular.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Termodin√°mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_064_PrimeraLeyDeLaTermodinamica

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Conservación de la energía

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y el análisis de modelos y ejemplos interactivos, el estudiante conocerá la primera ley de la termodinámica y sabrá reconocerla en fenómenos variados de la vida cotidiana.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Termodin√°mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_065_MaquinaTermica

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Máquina térmica

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y el análisis simultáneos de una máquina térmica, el estudiante revisará algunas leyes fundamentales de la termodinámica y de los gases ideales.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Termodin√°mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_066_SegundaLeyDeLaTermodinamica

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Entropía

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos y ejemplos interactivos, el estudiante conocerá y entenderá el concepto de entropía y la segunda ley de la termodinámica.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Termodin√°mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_067_MovimientoBrowniano

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Movimiento browniano

A través de una conversación con un tutor digital y la exploración simultánea de modelos interactivos y simulaciones, el estudiante hará observaciones, formulará hipótesis y realizará inferencias con el objeto de entender el movimiento browniano, así como su papel en la corroboración del modelo cinético de los fluidos y la naturaleza corpuscular de la materia. Asimismo, comprenderá la importancia del trabajo de Albert Einstein en la explicación de dicho fenómeno.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Bioqu√≠mica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_068_EfectoFotoelectrico

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Efecto fotoeléctrico

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos y simuladores, el estudiante conocerá y entenderá el efecto fotoeléctrico, así como las aplicaciones tecnológicas que tiene.

Área: F√≠sica, Fisicoqu√≠mica, Electromagnetismo
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_069_DecaimientoNuclear

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Decaimiento Nuclear

En esta unidad didáctica el estudiante comprenderá el comportamiento del decaimiento radiactivo mediante la determinación de la vida media de una muestra radiactiva.

Área: F√≠sica, Mec√°nica, F√≠sica Moderna
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_070_RadiacionDeCuerpoNegro

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Radiación de cuerpo negro

En esta unidad didáctica el estudiante conocerá las teorías que se desarrollaron con la intención de darle solución al problema de la radiación del cuerpo negro. Además conocerá el proceso para encontrar el valor de la constante de Planck por medio de el efecto fotoeléctrico.

Área: F√≠sica, termodin√°mica, F√≠sica Moderna
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas

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Esfuerzos por flexión en vigas

Una viga es un elemento estructural que se somete a cargas que act√ļan transversalmente al eje longitudinal, originando deformaciones y esfuerzos internos. Es importante, para el dise√Īo de estos elementos, comprender el concepto de flexi√≥n, la curva el√°stica generada y c√≥mo se determinan las deformaciones y esfuerzos internos. En esta unidad puede ayudar a comprender el concepto de flexi√≥n en una viga sometida a cargas externas y a calcular los esfuerzos por flexi√≥n.

Área: F√≠sica, Mec√°nica, Est√°tica
Nivel: Licenciatura, Bachillerato

Un_073_MomentosDeInerciaDeUnaSuperficie

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Momentos de inercia de una superficie

En el an√°lisis y dise√Īo mec√°nico o estructural, es importante conocer las propiedades geom√©tricas de los elementos que conforman la estructura, tales como vigas, columnas, barras, correas, etc√©tera. En general, para las secciones de un elemento, las propiedades m√°s utilizadas son: √°rea, m√≥dulo de secci√≥n, radio de giro, centroide y momento de inercia. En esta unidad did√°ctica el estudiante podr√°: Comprender el significado del momento de inercia, y calcular los momentos rectangulares de inercia de una secci√≥n simple o compuesta.

Área: F√¨sica, Mec√°nica, Est√°tica
Nivel: Licenciatura

Un_074_MomentoDeUnaFuerza

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Momento de una fuerza con respecto a un punto

Con esta unidad didáctica el estudiante podrá comprender y aplicar el concepto de momento de una fuerza con respecto a un punto, a través de vídeos, objetos interactivos de aprendizaje y la solución varios de problemas propuestos.

Área: F√¨sica, Mec√°nica, Est√°tica
Nivel: Licenciatura

Un_075_EstaticaDeUnaParticula

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Estática de una partícula

En la estática de una partícula, son varios los objetivos de aprendizaje a lograr. Un primer objetivo es determinar la resultante de varias fuerzas coplanares, con el método gráfico o el analítico. Un segundo objetivo, es hallar el valor de una fuerza, considerando las ecuaciones de equilibrio de la partícula.

Área: F√¨sica, Mec√°nica, Est√°tica
Nivel: Licenciatura

Un_076_FuerzasDistribuidas

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Momento de una fuerza con respecto a un punto

Con esta unidad didáctica el estudiante podrá comprender y aplicar el concepto de momento de una fuerza con respecto a un punto, a través de vídeos, objetos interactivos de aprendizaje y la solución varios de problemas propuestos.

Área: F√¨sica, Mec√°nica, Est√°tica
Nivel: Licenciatura

Un_077_EquilibrioCuerpoRigido

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Equilibrio cuerpo rígido

Toda estructura se encuentra soportada por uno o más apoyos, para su análisis es importante determinar las fuerzas o reacciones que generan estos apoyos, puesto que son ellos los que garantizan el equilibrio global de la estructura. Los objetivos de esta unidad son: * Dibujar el diagrama de cuerpo libre de un cuerpo rígido. * Determinar las reacciones de un cuerpo rígido, usando las ecuaciones de equilibrio.

Área: Matem√°ticas
Nivel: Licenciatura

Un_078_FuerzaInternas

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Fuerzas internas

Todo elemento estructural sometido a fuerzas externas reacciona con otras fuerzas internas, las cuales permiten conocer si el elemento est√° en capacidad de resistir dichas fuerzas. El dise√Īo de un elemento estructural depende de las propiedades del material y de la determinaci√≥n de las fuerzas internas del elemento. As√≠ las cosas, en esta unidad, tendremos como objetivos: Determinar las fuerzas internas que act√ļan en un punto cualquiera de un elemento estructural. Elaborar los diagramas de fuerza cortante y de momento flector.

Área: Matem√°ticas
Nivel: Licenciatura

Un_091_EcuacionDeOnda1D

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La ecuación de onda en una dimensión

En unos pocos casos la ecuación de onda, y en particular la de Schrödinger, tienen una solución analítica exacta que ejemplifica algunas propiedades importantes de los sistemas cuánticos. En esta unidad se estudia la ecuación de Schrödinger en una dimensión como un caso particular de las ecuaciones diferenciales Ordinarias de segundo orden. Se presentan el efecto Tunel, la partícula libre, el pozo de potencial, la barrera de potencial y el coeficiente de transmisión

Área: F√≠sica, Ondas, Ecuaci√≥n de Schr√∂dinger
Nivel: Licenciatura

Un_092_CamposElectricosConductores

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Campos eléctricos en conductores

A lo largo de esta unidad se desarrollará el concepto de campo eléctrico en un conductor, haciendo énfasis en la configuración alcanzada por la distribución de carga eléctrica en la superficie del conductor, para explicar porque dicha configuarción genera que el campo eléctrico del conductor sea cero.

Área: F√≠sica, Electricidad y Magnetismo, Conductores el√©ctricos
Nivel: Licenciatura

Un_093_DifraccionDeBragg

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Difraccion De Bragg

En esta unidad did√°ctica el estudiante conocer√° las propiedades y la forma en la que se crean los rayos X,adem√°s conocer√° los tipos de estructura que tienen los materiales especialmente la de los cristales que tienen tama√Īos similares a la longitud de onda de los rayos X. Finalmente entender√° la ley de Bragg y conocer√° su utilidad en la cristalograf√≠a.

Área: F√≠sica, Mec√°nica,√ďptica, F√≠sica Moderna
Nivel: Licenciatura, Bachillerato



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